【原题呈现】亚洲美图
阅读底下的漫画材料，字据条目写稿。(60分)
漫画翰墨：过度怜惜他东说念主教导，容易拖沓我方的前进速率
(刘志永《讽刺与幽默》2024年11月29 日第03版)
漫画推行：一个戴眼睛的男东说念主面对眼前的十几个脚印，不知说念如何前行了。
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条目：选准角度，细目立意，明确体裁，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得涌现个东说念主信息；不少于800字。
【审题指导】
漫画解读：大脚印，他东说念主的；金莲印，我方的。金莲印围绕着大脚印在转，放大镜被夸张放大，东说念主的花样专注而相当，这一切皆在标明漫画主旨：过度怜惜他东说念主教导，容易拖沓我方的前进速率。
“拖沓”：逐步不进。作动词，不错有梗阻，使延迟或停滞的酷好。
他东说念主教导，不错是学习的教导，也不错是行状的教导；不错是个体的也不错是群体的；不错是小的个东说念主生涯教导，也不错是大的治国治世教导；不错是文化诞生、经济诞生，也不错是政事轨制改良、社交相助情势等。不管哪种类型，它皆是相关于使用者我方而言的，这其中就有有效的，有无须的，有有价值的，有无价值的。咱们既然怜惜，虽然是对咱们有效的、有价值的部分。这是其一。
其二，怜惜有价值的他东说念主教导，虽然应该亚洲美图，但是，淌若因为有效就过度怜惜，那就会形成停滞或梗阻我方前进速率的后果。
男同av什么叫过度？即是跨越了安妥的限制。这个“限制”是就我方而言的。当咱们相识、接纳他东说念主教导的时候，需要有一个度。当咱们消费时候、元气心灵去护理他东说念主教导的时候，需要有一个度，当咱们讲他东说念主教导的诈欺场景时，也需要有一个度。针对他东说念主教导，淌若咱们不适、不行、不肯，那就跨越了阿谁“度”。也即是说，他东说念主教导淌若不妥贴咱们了，咱们没才调驾驭也不肯诈欺它的时候还要强举止之，也就跨越了阿谁“度”。
其三，要注释主旨句中的“容易”一词，它不等于“一定”、“饱和”。即使对他东说念主教导过度怜惜了，也不一定就会让我方前进的速率受阻能够停驻来。因为是“怜惜”而不是“依赖”，不是“全盘照搬”。还有即是，过度怜惜不是影响前进，而是影响前进的速率，也即是说，过度了就可能让你本该有的速率变慢能够停驻来。只好这么，才能体现出著述的念念辨逻辑。
基于上述分析，咱们的写做念路应该是：先讲他东说念主教导的价值，再讲咱们对待他东说念主教导的立场，终末讲咱们应该有的做法。行文中要阐释明晰他东说念主教导与我方前进速率二者之间的联系。尤其要注释“过度”“容易”等词的限制，使我方的立论严谨周全。
【漫画解读】
漫画中呈现了一个戴着眼镜、身穿深色衣着的东说念主物形象。他手抓放大镜，身段前倾，视力专注地盯着地上的脚印，似乎在仔细不雅察、究诘这些脚印。
地上的脚印呈现出蔓延的状况，很赫然代表着他东说念主走过的旅途或留住的教导脚迹。东说念主物如斯参加地怜惜这些脚印，标记着对他东说念主教导的过度聚焦。
聚首下方的翰墨 “过度怜惜他东说念主教导，容易拖沓我方的前进速率”，这就点明了漫画的中枢寓意：当一个东说念主将过多的元气心灵和注想法皆放在究诘、追寻他东说念主教导上时，就会在一定经由上淡薄自己的独到性和自主性，从而可能导致我方前进的递次变得逐步，无法按照自己的节拍和情势去探索和前行，揭示了过度依赖他东说念主教导所带来的弱点。
【参考立意】
1、前行路上，鉴戒学习，适可而止。
2、他东说念主教导助力，前行还需自主。
3、过度怜惜他东说念主教导费时劳作，好好究诘我方保抓自我前行速率。
4、慎审他东说念主教导，校准前行坐标
5、莫让他东说念主教导绊住前行脚步
6、放下“放大镜”，走我方的路
7、勿溺于他东说念主教导
8、莫被教导囚，自主方致远
9、莫让教导“遮望眼”，自主前行寰宇宽
【佳作展示】
破教导之茧，绽自我青春
东说念主生旅程中，咱们时常会面对诸多遴荐与挑战。于是，他东说念主的教导如醒宗旨灯塔，眩惑着咱们去鉴戒、去追寻。但是，诚如漫画所揭示的那样：过度怜惜他东说念主教导，容易拖沓我方的前进速率。咱们应轻松教导的茧缚，怒放属于我方的青春。
不可否定，他东说念主的教导是一笔珍视的金钱。它是前东说念主在岁月长河中摸爬滚打所积存的灵敏结晶，能为咱们指导标的，减少试错老本。牛顿曾言：“我之是以看得更远，是因为我站在巨东说念主的肩膀上。”在科学的广漠海洋里，深广科学家恰是鉴戒了前东说念主的究诘效能，才得以在探索的说念路上迈出要道的递次。不异，那些得胜企业家的野心之说念、行业精英的职责门径，皆为自后者提供了珍视的鉴戒，让咱们在前行的说念路上少走弯路。
但是，倘若咱们局限于他东说念主的教导，亦步亦趋，原地踏步，那么咱们的成长将会受到极大的限制。因为每个东说念主的东说念主生轨迹皆是唯一无二的，所处的环境、领有的资源以及面对的机遇皆不尽交流。一味地效法他东说念主，就如同邯郸匍匐，不仅会失去我刚直本的特点，还可能在复杂多变的现实眼前堕入窘境。一些作者为了追求所谓的得胜，盲目跟风热点题材和写稿格调，扫尾作品枯竭个性与深度，难以在繁密作品中脱颖而出。违抗，那些坚抓自我格调，深远挖掘生涯素材的作者，却能创作出独具魔力的作品，在文学史上留住浓墨重彩的一笔。
要轻松教导的不断，咱们需要领有落寞念念考的才调。在面对他东说念主教导时，咱们不行全盘接纳，而应保抓感性的立场，批判性地分析其适用性。冯骥团队创作《黑外传：悟空》时，跳出传统游戏开辟模式，挖掘《西纪行》IP，强烈捕捉玩家对国风游戏的需求。他提醒团队更始，用细致的3D画面展现外传世界，融入解谜、探索玩法，打造出世界瞩谈判3A游戏。同期，咱们要敢于尝试、敢于冒险，在扩充中摸索前行。DeepSeek的梁文锋投身AI大模子研发，面对巨头竞争与外界质疑，他不走寻常路，舍弃进修架构，遴荐相反化本贯通线，更始MHA和DeepSeekMoESparse结构，大幅裁汰显存占用和推理老本，助力DeepSeek在大模子畛域连忙崛起。
在这个顷刻间万变的时期，咱们更要以盛开的心态去拥抱变化，接续更新我方的证据和教导。咱们既要善于从他东说念主的教导中招揽养分亚洲美图，又要敢于突破通例，走出一条属于我方的说念路。破教导之茧，是一种勇气，更是一种灵敏。让咱们挣脱过度依赖他东说念主教导的镣铐，以自信的姿态踏上属于我方的征途，书写属于我方的精彩东说念主生。
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